L'accompagnement pluridisciplinaire des résidents souffrant de troubles mentaux en EHPAD

L’augmentation générale de l’espérance de vie a permis l’émergence d’une nouvelle population, celle des personnes handicapées psychiques vieillissantes (personnes affectées par un trouble psychiatrique ancien), dont certaines ont un passé institutionnel lourd. Etant désormais arrivées à un âge où elles ont massivement besoin de soins somatiques, mais aussi d’un hébergement adapté à leur âge, elles sont amenées à être accueillies en milieu hospitalier général, et en Ehpad. Cela suppose chez les professionnels du soin, un élargissement de leur champ de compétences aux fondamentaux de la prise en charge des manifestations psychiatriques. Ainsi, le suivi de la personne malade pourra trouver une continuité grâce au travail en réseau entre structures sanitaires et médico-sociales. Il existe cependant une autre population sans passé psychiatrique, celle des personnes vieillissantes qui rencontrent des complications psychiatriques liées au processus même de vieillissement ou aux conséquences d’addictions anciennes. Les professionnels du soin doivent pouvoir identifier ces manifestations et y réagir au mieux afin de garantir une bientraitance optimale dans leur accompagnement quotidien. Leur connaissance des différentes complications psychiatriques leur permettra de communiquer au mieux avec les médecins traitants et spécialisés. Enfin, et c’est là un enjeu essentiel, le professionnel soignant, face à différents troubles psychologiques et psychiatriques devra utiliser des repères essentiels pour différencier définitivement manifestations neurodégénératives et troubles psychiatriques. L’action de formation ci-dessous a pour objectif de se saisir des expériences et questionnements des apprenants pour apporter les éclairages indispensables à la compréhension, et à l’adaptation de la prise en charge des personnes manifestant des troubles psychiatriques. A la fin de la formation, chaque participant doit pouvoir réajuster sa posture, nourrir ses transmissions orales et écrites et détenir les clés d’une réaction professionnelle adaptée.