EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT CHRONIQUE (40h)
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Formation créée le 15/10/2020. Dernière mise à jour le 18/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
L'éducation thérapeutique (ETP) s'inscrit dans le parcours de soin du patient. Elle a pour objectif de rendre le patient plus autonome en facilitant son adhésion aux traitements prescrits et en améliorant sa qualité de vie. La formation "Education thérapeutique du patient chronique" permet aux intervenants des programmes ETP d'acquérir les savoirs, savoir-être ainsi que savoir-faire indispensables au développement d'une Education thérapeutique de qualité. L'enseignement à distance conjugue des enseignements en grand groupe, des exercices en petit groupe, des travaux intersessions ainsi qu'un tutorat individualisé. Un suivi personnalisé vous permettra d'échanger avec la formatrice afin formaliser vos besoins et vous accompagner dans votre projet, que vous soyez débutant ou déjà sensibilisé à l'accompagnement pédagogique des personnes affectées par une pathologie chronique.
Objectifs de la formation
- Intégrer la posture de soignant-éducateur ou de patient partenaire
- Cibler les besoins des personnes affectées par une maladie chronique
- Réaliser les Bilans Educatifs Partagés (ou diagnostics éducatifs)
- Elaborer des séquences pédagogiques
- Animer et co-animer un atelier ETP
- Participer activement à l'évaluation des effets de l'ETP
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du soin
- Personnes affectées par une pathologie chronique amenées à intervenir dans les programmes ETP (Patients partenaires)
- Autres professionnels amenés à intervenir auprès des équipes ETP
- Avoir pour projet d'intégrer un programme ETP
- Disposer d'un ordinateur ou d'une tablette ainsi qu'une connexion internet suffisamment stable.
Contenu de la formation
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L'EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT CHRONIQUE
- Définition et finalités de l'ETP
- Législation et recommandations
- Les critères de qualité de l'ETP
- L'organisation et le financement
- Les programmes sur le territoire
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LES ACTEURS DE L'EDUCATION THERAPEUTIQUE
- Le patient apprenant - Le patient expert
- Le soignant-éducateur
- Le coordonnateur de l'équipe ETP
- L'intérêt de la pluri-professionnalité
- La place des associations
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LA STRUCTURE D'UN PROGRAMME ETP
- La constitution d'un programme ETP et son autorisation par l'ARS
- Le bilan éducatif partagé et la définition des objectifs personnalisés
- Les ateliers et séquences pédagogiques
- L'évaluation individuelle partagée
- L'évaluation annuelle et quadriennale du programme et de ses effets
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LE MALADE CHRONIQUE ET SES BESOINS DE COMPETENCES
- Vivre avec une maladie chronique
- De l'apprentissage à la compétence
- Les besoins de compétence en auto soin
- Les besoins de compétences psycho-sociales (adaptation)
- L'évolution des besoins d'apprentissage
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LES ENTRETIENS AVEC LE SOIGNANT-EDUCATEUR
- Le Bilan Educatif Partagé (BEP)
- Le Bilan d'évaluation partagé (fin de programme)
- La rédaction des objectifs personnalisés et leur évaluation.
- L'écoute active, les questions ouvertes, la reformulation
- Le développement de la motivation du patient à s'engager dans le changement de comportement de santé.
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CONSTRUIRE ET ANIMER UN ATELIER ETP
- La structure d'une séquence pédagogique
- Les méthodes pédagogiques
- Les techniques d'animation et outils pédagogiques
- L'élaboration d'une séquence pédagogique "compétence auto soin"
- L'élaboration d'une séquence pédagogique "compétence psycho-sociale"
- L'animation et co-animation - Mise en situation
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ELEMENT D'ORGANISATION INTERNE
- La constitution du dossier ETP - Son accessibilité -
- Les notes relatives au patient tout au long du programme
- Les notes de fonctionnement de l'équipe ETP
- Le stockage des supports et outils pédagogiques
- Le traçage des évaluations, changements et améliorations du programme
- L'ETP à distance: une option d'avenir
FPFC est un organisme de formation certifié QUALIOPI Florence PUCH, Consultante-Formatrice certifiée CNEFOP dans les domaines sanitaire, médico-social et socio-éducatif Psychologue clinicienne Ingénieure en Education Thérapeutique du Patient Chargée de Cours en Education thérapeutique - Sorbonne Université
- Tutorat individuel par visioconférence
- Emargement électronique
- QCM
- Création de grilles d'entretien (BEP et Evaluation de fin de programme)
- Construction et animation de séquences pédagogiques
- Formulaires d'évaluation des acquis de la formation.
- Formulaire d'évaluation de la formation
- Attestations de présence
- Mise à disposition de ressources documentaires
- - diaporamas
- - articles de référence
- - travaux intersessions
- - messagerie d'échange avec le formateur